这是大班安全安全标志我知道教案反思，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。
教育领域：预防意外伤害的教育活动目标： 1．认识生活中的各种安全标志，知道应该按照安全标志的要求行动，初步形成自我保护的意识和能力。 2．制作安全标志，进一步了解安全标志在生活中的作用。 3．增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。 4．知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。 活动准备： 经验准备：请幼儿事先了解有关的安全标志。 物质准备：多媒体课件、安全标志大图一套、安全标志小图人手一套、彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀等。 活动过程： 一、找一找： 1．故事导入，激发兴趣： 师：有一只小猴叫噜噜，他碰到了一件难事想请你们帮忙解决，我们一起来看看它究竟发生了什么事？ --教师边播放课件边讲故事，引导幼儿根据画面和经验探索马路上的标志。 2．提出问题，引发思考： 师：为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么作用？ 师：除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过，它们表示什么意思？ --教师播放课件，引导幼儿继续寻找有关的安全标志。 二、说一说： 师：请你们在篮筐里找出你们认识的安全标志，告诉大家这些标志是什么意思？ --鼓励幼儿介绍安全标志。 师：你在哪里看到过这些标志？它告诉我们什么？ --教师逐一出示幼儿介绍的对应标志的大图，告诉幼儿该标志的正确名称，并进行分类。 师：请你们想一想，如果没有这些安全标志行不行？为什么？ 小结：生活中，到处都有安全标志，如：马路边、加油站、儿童乐园、地铁站等，它告诉我们需要注意什么？绝对不能做什么？我们一定要按照安全标志上的要求行动，才能这样既能保护自己又不影响别人。 三、玩一玩： 游戏：看谁找的准。 --教师说出一种安全标志的名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 四、画一画： 师：想一想，在我们的教室里、幼儿园里，有什么地方需要挂上安全标志？ --请幼儿尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。 师：请你们来介绍自己设计的安全标志，告诉我们这个标志有什么用？ --请幼儿用简练的语言介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用。 五、活动延伸： --幼儿将自己制作的安全标志挂在合适的地方，并继续探索相关的安全标志，理解其含义。教学反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
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