这是大班科学我和时钟交朋友教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、通过自己动手操作，更好的认识时钟。2、学习认识整点和半点。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。教学重点、难点能正确的认识时间，并区分整点和半点。活动准备时钟模型一个。活动过程一、理解什么是时钟?1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途?滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡?出示时钟模型，看，我们认识它吗?提问：我们为什么要认识时钟?二、 认识时钟1、 认识钟面，看时钟上面有什么?有1—12个数字，两颗针，长针和短针;长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。2、 认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。3、 认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。(指着1点半、9点半、12点半的.钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。教学反思通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。
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