这是大班数学学习2的加减法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的加减。3、在活动中能大胆讲述、积极参与。4、让孩子们能正确判断数量。5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：1、有关的加减法图各三幅。2、贴纸若干3、幼儿用书、笔、橡皮。活动过程：一 、导入：小朋友：今天，我们大班组的老师都来了，你们高兴吗？那你们可要让老师们看看小朋友的本领哦﹗二、游戏：开火车游戏。（复习5以内数的组合） 小朋友，有一个城堡里的国王请我们到他的国家去做客，让我们快快乘上5次列车出发吧。呜呜呜，火车来喽﹗师：我的火车1点开，你的火车几点开？幼：你的火车1点开，我的火车4点开。……三、学习2的加减法1、学习2的加法师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多好吃的食物让我们品尝，那我们就先去这座最大的城堡看看好吗？（1）瞧，国王给我们大四班的小朋友端上来了什么？（出示1只红苹果）喔，原来国王给小朋友们端上了苹果。请小朋友看看，他端上了几只红苹果？（一只）（出示1只绿苹果）看看，还端来了几只绿苹果？（一只）一共有几只苹果？（两只）你是怎么知道的？（提示幼儿说出1和1合起来是2）我们来看看，你们说的对不对？（出示图3，一共有2只苹果）真棒﹗那，你能把三幅图连起来编成一个故事讲给小朋友听一听吗？（国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只苹果）师先说一边，再请幼儿说。小朋友真能干，那谁会把苹果的数量用数字记录下来？（请个别幼儿上来记录） 1只红苹果 1只绿苹果 2只苹果 1 1 2我们一起来读一读（1、 1、 2）刚才是小朋友的记录，现在老师也有一种记录方法，请你们看一看，有什么不一样（教师记录：1+1=2）看一看，多了什么呀？（+ = ）“+” 是加号，是增加的意思，多出来的意思。“=” 是等于号，是现在一共有的意思。我们来读读写写。（手指游戏：+ = ）我们来读一读这个算式（1+1=2）这个算式表示什么意思呢？请幼儿说一说。（国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只桃）（2）巩固练习：出示一些加法图片，让小朋友列加法算式。2、学习2的减法。（1）国王真高兴，小朋友这么会动脑，他又给你们送来了一样好东西，看（出示第一张西瓜图片：2片西瓜）哇，是西瓜，国王又想考考你们了，谁会把这张图说一说？（国王有2片西瓜）呀，出了什么事呀？（出示第二张图片：1片西瓜皮）原来被谁吃掉了一片。现在还剩几片西瓜呢？（1片西瓜）出示图三谁会把这三幅图连起来编成一个故事讲一讲，谁讲得好，国王就会奖一片西瓜给他吃。谁会用数字记录下西瓜的数量？ 2片西瓜 1片西瓜皮 一片西瓜 2 1 1 活动反思： 在活动过程中,我充分的理解和尊重幼儿,给他们自由发挥的空间.充分利用小黑板和卡片达到教学目标。在这节课中，我已经了解到幼儿学了2的加法。充分发挥幼儿能力。
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