这是大班体育椅子游戏教案反思，是优秀的大班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳、跨等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。 3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备：每名幼儿一把椅子；音乐MP3。 活动过程： 一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣。 1、听音乐做热身运动。 2、师：今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？ 二、初步探索一个人的玩法。 师：那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧。 幼儿探索、交流一个人玩椅子的方法。 三、听口令玩椅子。 师：原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。好，你们准备好了吗？开始——1、举手、举脚。 2、拍手、拍脚。 3、亲亲椅子的头、肚子、脚。（要求身体不能弯曲。）4、上山、下山。 5、躺在椅子上睡觉（休息）。 四、探索合作游戏。 师：刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来，大家试试看吧！ 幼儿探索、讨论、游戏。 教师巡回指导并参与游戏。 选好的游戏大家一起来玩一玩。 五、集体玩椅子游戏。 师：下面游戏升级了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏怎么玩呢？ 幼儿讨论。 教师示范动作，幼儿练习。 集体玩椅子游戏2-3次。 六、放松运动——听音乐做放松运动。 七、活动结束——今天，我们小朋友真棒，想出了这么多的椅子游戏，那么想不想跟更多的小朋友来玩椅子游戏呢？好，现在就去找更多的好朋友玩椅子游戏吧。教学反思： 整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。
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