这是大班主题学做小学生教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、初步了解小学生的学习和生活，为入学做好心理准备。2、模拟小学生的生活，感受小学的学习和生活。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：幼儿已经参观过小学，教师拍摄的有关小学学习生活的情景照。活动重点、难点：如何做一名小学生，了解小学生的学习和生活。活动准备：有关小学的照片。活动过程：1、回忆经验：教师提问：——“昨天我们去参观小学，你们觉得印象最深的一件事实什么？”“幼儿园和小学有什么不同？”2、观察照片－进行讨论：观看有关教师提问，幼儿讨论。——“你们看到照片上小学的环境是怎样的？有些什么？”“校门口、教室、教师办公室、厕所等地方为什么都有标记牌？”观看小学生上课的照片。教师提问，幼儿讨论。“小学生是怎么上课的？”观看小学生课间活动的照片。教师提问，幼儿讨论。——“小学生下课十分钟都在做些什么？什么时候进教室？”3、解答疑问：教师向幼儿征求问题。——“你们还有什么不明白的地方？”“为什么要打预备铃？什么是‘队长’？”“为什么要戴绿领巾？”教师与幼儿一起解答疑问。教学反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。
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