这是小班健康好玩的靠垫教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、在活动中 幼儿学习、感受动词：抱、躺、靠、坐。2、激发幼儿参与活动的愿望和兴趣，促进动作的协调性和平衡能力的发展。3、鼓励幼儿大胆尝试，在游戏中发展 幼儿合作交往能力。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：各种靠垫若干；录音机等。活动过程：一、认识靠垫，激发游戏兴趣。1、小朋友你们看（指靠垫）地毯上有什么？2、这叫靠垫，你们想不想有一个这样的靠垫，我们脱掉鞋子，到地毯上选一个自己喜欢的靠垫坐下来吧！3、我们把靠垫压一压、捏一捏、拍一拍有什么感觉？（软软的、很舒服的）4、靠垫可以用来做什么？我们一起来试一试（靠、抱、躺、坐等）二、游戏：1、靠垫不但可以抱、靠、躺，还可以玩，你们想玩吗？2、“走小路”：（把靠垫一个接一个纵向摆成小路）这条小路高高低低的，谁会勇敢地走过去？先由个别幼儿尝试走小路，接着集体练习。3、“堆小山”：和幼儿一起把靠垫堆成小山，鼓励 幼儿勇敢地爬过去玩。4、“推小山”：和 幼儿一起把“靠垫小山”推倒。三、结束：今天，我们和靠垫玩了这么多游戏，开心吗？回家后你们把这些游戏和爸爸妈妈一起玩，让他们也开心开心，好吗？ 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
<