这是小班科学水果沉浮教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、观察水果在水中的沉浮现象，初步获得有关物体沉浮的经验。 2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 活动准备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等 活动过程： 一、观察导入 师：今天李老师带来了一些水果，请小朋友看一看是什么水果呀？（幼儿观察水果，引导幼儿说出名称） 二、猜测结论 师：看到这么多的水果，李老师想到了一个有趣的游戏，把它们放到水里去，你们说好吗？那把它们放到水里去会怎么样呢？ 三、自由探索并讨论结果 1、那它们在水里到底会怎样呢？我们一起去试一试。 要求：我们要轻轻地把水果放到水里，再看看它们到底是会发生什么事情呢？ 2、幼儿探索，教师巡视指导。 3、探索完后，请幼儿讲讲你发现了什么秘密？ 四、再次探索，请幼儿记一记： 1、出示记录图，指出水位线，请一到两个孩子尝试记录。 2、幼儿边探索边记录，教师巡回指导。教学反思：有些孩子心理很明白哪些水果浮上来，哪些水果沉下去。在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮，可是在他们的记录卡上却记录正好相反，原因是什么？是因为老师的记录卡是贴在黑板上的，上下很易区分，而幼儿的记录卡是平放在桌面上的，有个别幼儿就分不清“上”“下”，摆放正好相反。
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