这是小班科学认识荷花莲藕教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、知道荷花、藕、莲子的特征，以及它们是荷花的花、茎、种子部分。2、了解它们与人类的关系，能关注水中生长的植物。3、对科学探索感兴趣，体验积极探索带来成功的心情。4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。活动准备：1、藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。2、一张生长在水中的荷花图片(包括在水下的藕和根的部分)。3、幼儿用书人手一册。活动过程：1、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征。(1)出示荷花、藕、莲子，请幼儿说说这些是什么?(2)请幼儿仔细看看、摸摸、闻闻，说说花、藕、莲子是什么样子的。(3)讨论：莲子长在哪里?莲蓬是什么样子的?。本.文来源：屈.老.师教案网;藕是什么样子的，它长在哪里?出示图片或幼儿用书，引导幼儿观察并讲述：藕是横着长在水中的泥土里，是一节一节的;荷花谢了以后长出莲蓬，莲子长在莲蓬里。荷花、藕和莲子是一棵植物上的花、茎种子。(4)讨论：荷花什么季节开花?它最喜欢什么?如果没有水它会怎样?(荷花最喜欢水和高的温度，夏天温度高，荷花夏季开花，荷花是生长在水中的植物)2、引导幼儿讨论荷花与人们的关系。(1)人们用藕、荷花、莲子可以干什么?(2)你喜欢荷花吗?为什么?活动反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。
<