这是小班科学神奇的小鸭教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
幼儿园小班科学教案：神奇的小鸭 www.qinzibuy.com 2020年03月31日 10:07:19 活动目标 1.初步感知海绵的弹性, 对海绵的特性感到好奇。 2.愿意大胆猜想并积极实验。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1.学具准备：海绵每人1块、密封罐每人1个2.经验准备：幼儿在活动前有玩过瓶中塞物的游戏3.场景准备：小池塘活动重难点： 重点：了解海绵是有弹性的难点：通过动手操作感知海绵的特性活动过程： 一、出示海绵小鸭，引起探究的兴趣--嘎嘎嘎，看看这是谁？ 小结：哇塞，快跟小鸭们打声招呼吧！ --小鸭们真可爱，我们一起来和小鸭玩一玩吧！ 二、动手操作，感知海绵的弹性1.通过触摸，初步感知弹性--看看摸摸小鸭子，你觉得这只小鸭子怎么样呀？ 小结：这是一只胖胖的、软软的海绵小鸭子。 2.通过游戏，进一步感知弹性（1)躲起来--藏在身上--小鸭子最喜欢玩躲猫猫的游戏拉！想办法把你手中的小鸭子藏起来吧！ --让我来找找，小鸭子到底藏在哪里了？ （2)躲起来--躲进玻璃房--小鸭可调皮拉！瞧，这里有很多玻璃房，小鸭很想躲进去，你们觉得它能躲进去吗？为什么？ --小鸭子到底能不能都躲进玻璃房呢？等会儿请你去帮帮它，小鸭子躲进去后别忘了关门哦。 观察指导： ①教师观察幼儿是怎样操作的？ ②引导幼儿观察小鸭子躲进玻璃房后有什么变化？ 三、集体交流，分享海绵的弹性（1)交流分享--小鸭子躲进玻璃房了吗？你是用什么方法让它躲进去的？ 小结：哦，原来我们用小手可以将软软的海绵小鸭子变小，然后用大拇指挤一挤、压一压，小鸭子就可以躲进玻璃房了。 --看看躲进玻璃房的小鸭子还和原来一样吗？ 小结：通过用力挤压，小鸭子都变型了。 --现在我让小鸭子出来它还会变回原来的样子吗？ 小结：瞧，当没有挤压时，海绵小鸭还是回到了原来的形状，太神奇了！ 四、活动延伸，巩固海绵的弹性--如果我再邀请几只小鸭子在一起躲进去，你们说可以吗？我们一起试试吧！ 观察指导： ①教师观察幼儿在操作中有什么困难？ ②引导幼儿观察小鸭子躲进玻璃房后有什么变化？ 小结：你们真厉害!可以让海绵小鸭变得这么小躲进玻璃房，太神奇了！教学反思 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。特别是在活动延伸部分，幼儿都显得特别积极，并能大声说出小动物的特征和习性，给小动物喂食物时 ，一个个的认真样，真是可爱极了，活动结束时都不愿离开！此次活动中唯一不足的是结束部分，我要把活动延伸和结束部分换一换，幼儿的兴趣还挺高，我就结束了活动，如果把这两个部分换一换，我想这节活动就更完美了！
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