这是小班科学弯弯绕绕的朋友教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、寻找弯曲物体的朋友。 2、对弯曲的物体产生兴趣。 3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 4、培养探索自然的兴趣。活动准备： 1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨伞、发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩、晾衣架等。 2、多媒体课件。 3、幼儿与教师收集的物品放在筐中，摆在各组的桌子上，布置成"弯弯乐园"。活动过程： （一）开始部分利用音乐《去郊游》引入主题。 师："孩子们，春天来到了，我们一起去郊游好吗"？ 教师带领幼儿边听音乐边把幼儿带入活动室。 师："咦？孩子们，这是什么地方？""弯弯乐园"！你们到过这样的地方么？那就让我们一起去看一看弯弯乐园里有什么好吗？(二)基本部分 1、弯弯绕绕的东西 （1）寻找桌面上的用品有什么地方是弯弯绕绕的，有什么作用？ 如：弯弯的香蕉 弯弯的发夹 弯弯的秤钩弯弯的桔子 弯弯的伞把 弯弯的晾衣架 （2）幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。 如：弯弯绕绕的大大卷 弯弯绕绕的电话线弯弯绕绕的蚊香弯弯绕绕的毛线弯弯绕绕的弹簧 弯弯绕绕的铁丝 （3）教师利用课件小结，提升幼儿的生活经验。 如：弯弯绕绕的盘山公路 是为了让人们与汽车爬起来更省力。 弯弯绕绕的铁路 是为了避开城市与庄稼。 弯弯的月牙 弯弯的彩虹 2、弯弯绕绕的植物 （1）除了生活中有许多弯弯绕绕的用品，看看还有哪些弯弯绕绕的植物？ （2）幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作用？ （3）教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的"脚"向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的，这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓，这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。 3、弯弯绕绕的动物 （1）植物会弯弯绕绕的，你们有没有见过弯弯绕绕的动物呢？哪些动物是弯弯绕绕的。 （2）幼儿自由交流。 （3）利用课件帮助幼儿小结动物身体上弯弯绕绕的作用。 大象用弯弯的长鼻子卷木头、洗澡等。 小狗、小猫、牛、公鸡有弯弯的尾巴等。 4、弯弯绕绕的身体 （1）寻找我们身体上哪些地方是弯弯绕绕的？ 如 关节、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、肠子、血管等。 （2）幼儿相互寻找、讨论。 （3）游戏《去郊游》 幼儿边听音乐，边表现身体的弯弯绕绕。（三）结束部分 幼儿在音乐声中结束本课。教学反思： 在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。
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