这是小班科学蛋和蛋制品教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目的： 1、在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。 2、通过活动知道蛋是有营养的，对自己身体有好处。 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 教学重点：认识蛋和蛋制品。 活动准备： 1、教师：鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个，电炒锅三只。 2、幼儿：每人一只碗、一把勺、一只蛋。 3、鹅及蛋制品的课件。 活动过程： 一、导入活动，引起兴趣，认识蛋的种类。 1、师："今天我们小朋友都带了一只蛋宝宝，请你们看一看你带的蛋宝宝是什么样的，叫什么名字，是哪一种小动物生出来的，然后告诉你旁边的小朋友。" 2、请个别幼儿上来介绍自己的蛋宝宝。 3、老师介绍鹅蛋宝宝，看鹅生蛋的课件。 4、请小朋友摸一摸蛋宝宝，有什么感觉？（蛋壳摸上去是凉凉的，很光滑） 5、和旁边的小朋友比一比，你们的蛋宝宝一样吗？ 6、教师小结："小朋友带来了各种各样的蛋，它们的颜色不同，有大有小，但是它们的壳都是很光滑的。" 二、认识蛋白和蛋清。 师："这光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢？你们打开来看看就知道了。" 1、请小朋友自己动手打蛋。 2、你们看到了什么？ 小结："不管什么蛋，里面都有黄黄的、圆圆的叫蛋黄，透明的粘糊糊的叫蛋清，烧熟了就是蛋白。" 3、粗浅介绍蛋的营养价值。 师："小朋友每天都吃蛋吗？为什么要吃蛋呢？" 小结："我们每天要吃一个蛋，但不能吃得太多，吃多了不容易消化，没烧熟的蛋也不能吃，里面会有许多细菌，吃了我们的肚子会痛。" 4、让幼儿讨论蛋的吃法及做成哪些蛋制品。 （1）你吃过哪些蛋做的东西？ （2）看蛋制品课件 三、活动延伸： 1、练习做蛋壳贴画 。 2、让幼儿收集各种动物的蛋的图片。反思 在设计这节课时，先参考网上的一节“蛋”从中根据本班的实际情况，重新组组织设计了这节“鸡蛋和鸭蛋”。在设计时幼儿在认识蛋的基础上，分清鸡蛋和鸭蛋的不同。开始玩游戏是，想要幼儿喜欢，吸引幼儿兴趣，可随知他们拣了蛋后，只顾玩蛋，根本不听老师的指示了：有的幼儿把蛋放在桌子上玩，有的在手中玩，不小心掉地上。这是我没有想周全的地方。 上完课后我认为还需要做些调整 1.在音乐的伴奏下让幼儿自由拣蛋。 2.出示蛋宝宝哭的声音 3.幼儿品尝蛋。经过这样的修改，我想幼儿更敢想敢说敢做。
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