这是小班科学好玩的球教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、探索并感知球的基本特征。 2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。 3、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备： １、各种各样的球：如：篮球、足球、；乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。 ２、装有水和吹起来的气球若干。 ３、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。 ４、木板做成的斜面若干。 活动过程： 一、幼儿自由玩球，探索球的特性。 １、提供各种球，请幼儿自由玩球。 ２、提问：球是什么样的？（幼儿自由讨论回答）３、教师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。 二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。 １、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。 ２、提问：这些气球有什么不同？ ３、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。 ４、教师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。 ５、请幼儿尝试将教师提供的各种球按空心和实心分开。 三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。 １、教师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。 ２、请幼儿说一说自己使用了什么材料，是怎么做的。 四、游戏：看谁的球滚得远 教师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。 五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？ 六、延伸活动： 请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。 【活动反思】 通过这节活动《好玩的球》，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。
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