这是小班科学小鸡小鸭不一样教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1.喜欢小鸡、小鸭，有亲近它们的愿望。 2.发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征，了解它们的生活习性。 3.能关心爱护小动物。 4培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5..培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 1.材料:PPT、小鸡小鸭叫声音频。 2.经验:对小鸡小鸭有一定的了解，知道它们的叫声是不同的。 活动重难点： 发现并能区分小鸡、小鸭明显的外形特征。 活动过程： （一）儿歌《小鸭小鸡》导入1.幼儿随乐《小鸭小鸡》表演。 这首儿歌里面都有那些小动物呢？小鸡小鸭是怎么叫的？ 2.幼儿观看PPT，观察、分辨谁是小鸡，谁是小鸭。 你觉得小鸡、小鸭看上去怎么样?你们喜欢它吗？为什么? (如:可爱、黄黄的颜色很漂亮、毛茸茸的。)（二）看图观察小鸡小鸭，发现它们明显的特征和习性。 1.说一说小鸡喜欢吃什么?小鸭呢？ 小结：小鸡去草地吃毛毛虫，小鸭去池塘吃小鱼。小鸡除了吃毛毛虫，还吃大米和青菜，小鸭的食物有小鱼和小虾。 2.小鸡和小鸭的脚有什么不同，他们是怎样走路的。 小结：小鸡的脚是分开的，小鸭的脚是连着的，中间有蹼[pǔ]。小鸡走路快快的，小鸭走路一摇一摆的。 3.观察图片说一说小鸡的嘴巴怎样，小鸭呢。听听它们的叫声，请你学一学。(教师与幼儿共同边做动作边小结:小鸡小鸡尖尖嘴，唱起歌来叽叽叽。小鸭小鸭扁扁嘴，唱起歌来呷呷呷。小鸡小鸡,叽叽叽，找到虫儿叽叽叽。小鸭小鸭,呷呷呷,摇摇摆摆呷呷呷。)4.小鸡、小鸭有什么本领? (小鸡会捉虫，小鸭会游泳。)5.你知道小鸡、小鸭喜欢生活在什么地方吗? （三）猜一猜： 展示小鸭、小鸡嘴、脚图片，分别播放他们的叫声，让幼儿猜一猜是小鸡还是小鸭。教学反思：由于小班幼儿年龄特点所致，社会行为经验缺乏，思维具体形象，我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作，自私等。通过本次语言活动，来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、小鸭基本特征的了解，采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。
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