这是小班社会许许多多的老师朋友教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、认识不同工作的老师。 2、丰富社会经验，了解人们的生活关系，培养孩子的热情，礼貌的交往能力。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。活动准备：保健老师、司机老师、园长老师、门卫老师穿上各自的服装。活动过程： 一、欢迎客人。 1、客人逐一进入教室和小朋友们见面，让小朋友猜猜她是谁？ 2、客人进入班级后要简单的向幼儿介绍自己，告诉幼儿自己的名字，会帮助幼儿解决什么困难。二、幼儿向客人介绍自己，和客人老师交流、谈话。三、"猜猜我是谁" 1、客人老师藏起来，敲门，幼儿说："请进"，老师问"我是谁"，幼儿回答"你是……老师"。 2、喜欢他的幼儿可以抱一抱这位老师。活动延伸： 1、引导幼儿参观各位老师工作的办公室，进一步认识幼儿园的环境。 2、在日常生活中，应多引导幼儿和其他教师打招呼，学习礼貌用语如："老师好，老师再见等等"。 教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
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