这是小班数学站到图形里教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。有益的学习经验：复习圆、三角形、正方形，知道这三种图形的基本特征。准备：地上画圆、三角形、正方形，每种图形都有4种不同的尺寸，分别标1—4个点，图形标上几个点，图形内就可以站几个人。作业卡。活动与指导：1、幼儿分成3组，每组分别站进圆、正方形、三角形内。音乐响起，游戏开始，幼儿在场内自由活动。一声令下，幼儿迅速站进自己的图形里，动作又快又准确的组为优胜组。各组互相轮换，再做三次，使每人都有机会站到不同的图形里。2、指导幼儿做练习：(1)将图形分类计数，并将数量用圆点表示出来。(2)将图形分类计数，并比较多少，找出最多和最少的图形，并分别涂上不同的颜色。(3)启发幼儿动脑筋，想办法，用所给图形拼成适当的图案。
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