这是小班数学量身高称体重教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1、初步了解使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量身高称体重，在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备 体重仪（带有量身高的仪器）一台 活动过程 一、回忆以往经验，感知体检的项目。 1、教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些 项目呢？ 2、幼儿回忆以往经验并回答， 教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 二、探索正确使用体检的仪器。 1.出示体检用的仪器 这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会用它呢？ 2.请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身高的仪器 3.幼儿讨论正确的使用方法。 三、尝试帮助同伴称体重、量身高。 1.我们今天要称体重、量身高，请大家一起来帮忙， 我们应该怎么看测量的结果呢？ 2.幼儿自由述说自己的经验，知道要看仪器上面的刻度。 教师：我们测身高时应该怎样站呢？ 3.大家共同测量身高和体重。 四、请小朋友记录下自己的测量结果，回家告诉爸爸妈妈。 教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
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