这是小班数学活动找圆形教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1．有兴趣地参加“找圆形”活动，能从日常生活用品及玩具中找出具有圆形的面，并能发现别人没有发现的圆形。 2．乐意参加操作活动，能遵守操作规则。 3．让幼儿体验数学活动的乐趣。 4．提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 活动准备： 1．圆形实物若干，PPT。 2．放大的缺少轮子的图片。 活动过程： 1．出示实物，引出话题。 ——今天老师给你们带来了很多有趣的东西，看看是什么？ ——和幼儿一起观察并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。 ——看一看这些东西什么地方是一样的？或他们都是什么形状的？ ——老师示范画圆，幼儿打开操作材料，跟画圆。 2．找圆形。 ——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么？ ——咦，这些车子能骑、能开吗？为什么呀？ ——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢？我们小朋友来帮帮忙好吗？找找看，应该画在哪里？ ——老师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。 ——幼儿操作，老师观察指导。 3．找找生活中的圆形。 ——刚才我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的？回家找找家里有哪些东西也是圆形的？我们请爸爸妈妈帮帮忙把它们画下来带到幼儿园给大家看。教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
<