这是小班数学动物宝宝去春游教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的；有透明的，半透明的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数经验，为了帮助幼儿正确寻找起始点和终止点，结合我班主题活动“可爱的动物”，于是我把数活动溶入了主题开展了一次正式活动，通过活动进一步萌发了幼儿热爱小动物的情感。活动准备：幼儿人手一张图画纸，图纸中间是一个小动物的妈妈（教师事先画好）幼儿在动物妈妈的周围画上动物宝宝，数量以6—10不等。如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿熟悉的。活动过程：1．天气越来越暖和了，我们小朋友去上海动物园春游，小动物看到有这么多小朋友去看它们，非常高兴，它们听说嘉定有儿童公园，它们也想来玩玩。2．动物妈妈带了许多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有几个宝宝。（1）幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。重点观察：幼儿寻找被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。（2）请个别幼儿幼儿来演示数数过程。（3）幼儿相互之间进行交流。（4）教师在黑板上分别出示数字6、7、8、9、10，请幼儿把相应的动物宝宝贴在数字下面。例如：6只小熊、6只小猴都贴在数字6的下面。（5）幼儿分成三组进行检查，如发现有错进行改正。（6）数一数哪个妈妈的宝宝最多。3．妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢？（1）幼儿按动物的数量排队：从多到少或从少到多。（2）剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一？教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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