这是小班体育小鸡与毛毛虫教案反思，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、体验与同伴合作共同完成游戏的乐趣。 2、学习原地向上纵跳和助跑向上纵跳动作。 3、能按照自己学则的活动规则分组并完成游戏动作。 4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 5、锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 1、知识经验准备：会用脚尖、脚跟交替走，会一个接着一个踩着标志向前走。 2、材料准备：鸡妈妈的头饰，皱纹纸做的毛毛虫，长绳，筐子两个，即时贴制作的脚尖、脚跟标志。 3、环境准备：将毛毛虫系在长绳上，把长绳两端固定在一定高度上（高度岁孩子课堂的展现水平随时调节）。将脚尖和脚跟标志分成两组，呈纵队间距摆放。 活动过程： 1、教师扮演鸡妈妈带领幼儿做运动《闻鸡起舞》。 2、动作练习：鸡妈妈带领小鸡做游戏。 ● 幼儿站成一个大圆圈，鸡妈妈手中拿起毛毛虫，站在幼儿的身体前侧，请每位幼儿进行原地向上纵跳捉虫子，鸡妈妈可根据幼儿的能力调节毛毛虫的高度。 ● 幼儿站成一个大圆圈，鸡妈妈手中拿起毛毛虫，站在圆圈中间，请每一位幼儿助跑到老师跟前向上跳捉虫子，鸡妈妈可根据幼儿的能力调节毛毛虫的高度。 3、分组游戏： ● 鸡妈妈交代游戏规则：小鸡们自愿选择不同的标记进行分组，按照不同的标志做不同的动作：选择脚尖标志的幼儿用脚尖走；选择脚跟标志的用脚跟走。然后助跑到毛毛虫下，向上纵跳捉一条虫，放到筐子里，返回。 ● 小鸡们分组游戏，反复进行，每次根据小鸡的情况调整毛毛虫的高度，增加游戏难度。 ● 小鸡们合作游戏：请幼儿选择一个伙伴，然后共同选择一组标志，一前一后站好；后面的幼儿拉住前面幼儿的衣服，齐心协力地走过标志，助跑、捉毛毛虫，放进筐子，返回。 4、放松游戏：律动《可爱的小鸡》。 活动延伸：游戏材料放到体育角，幼儿进区练习，教师可变换绳子上的食物。活动反思： 本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏贯穿始终，促使幼儿在与材料的互动中思考、体验，达成教学目标。
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