这是中班科学活动种子发芽教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。2、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。科学《种子发芽》教案（一）情景导入，激发幼儿兴趣。1.出示种子，引导幼儿了解种子的多样性。 师：种子商店送来了很多种子，我们一起看看有哪些种子宝宝？2.幼儿分组观察，引导幼儿从形状、颜色、大小、软硬度等方面进行观察。3.集中讨论交流：（1）种子商店送来了哪些种子？（2）这些种子长得有什么不一样？4.小结：我们的生活中还有各种各样的种子，比如：稻谷、玉米粒、红豆等，它们的形状、颜色、大小、软硬也不同。（二）探究发现，了解种子发芽的条件。1.出示自然角种植的种子，请种植的幼儿介绍观察记录卡并交流 自己照料种子的过程。2.讨论：（1）这些种子为什么没有发芽？（2）那些种子为什么能发芽？ （3）不同的种子种下去，它们所发芽的时间一样吗？ 3.组织幼儿观看种子发芽的课件，直观地回顾种子发芽的过程，巩固与种子发芽有关的知识。（三）逐一出示稻谷、黄豆、玉米、花生、绿豆、西瓜、苹果、葡萄等常见的种子极其对应的的植物图片，引导幼儿认识、了解常见种子的植株。1.师：种子长大了会变成什么样子呢？我们一起来看看种子宝宝的妈妈是谁？2.师幼共同观看图片及进行种子和植物的配对。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
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