这是中班科学取橙汁教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1、幼儿有浓厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维。 2、幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁。 3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。【活动准备】 鲜橙若干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁【活动过程】 一、开始部分：师生相互问好。二、基本部分： 1、老师揭示课题：今天教室来了客人，老师为客人和小朋友准备了礼物，出示橙子。 2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？ 3、教师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。 4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么办法、什么工具能榨出橙汁？ 5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。 6、老师交待实验要注意的事项。 7、请幼儿在《小燕子》的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。 8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别能力较差的幼儿。 9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。三、结束部分师生共同分享自己的劳动。教学反思： 幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
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