这是中班科学按取物和点数教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、尝试用多种方法感知8以内物体的数量； 2、能按8以内指定的数（重点为6、7、8）取出相等数量的物品。 3、能积极制作礼品，体验胜利后的喜悦。 4、体验解决问题的成就感。 5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 活动准备： 点数图片若干张；分别标有6、7、8数字的三个货筐； 第一组：数卡、回形针与幼儿人数相等；纸片若干张； 第二组：印有不同数字的衣服、裤子图片与幼儿人数相等；小印章若干个；印泥； 第三组：粘有不同数卡的彩绳与幼儿人数相等；剪好的吸管若干； 第四组：印有不同数字的花篮图片与幼儿人数相等；水彩笔。 活动过程： 一、出示一些物品的图片，请幼儿目测其数量，并说出方法。 师：昨天"趣味小超市"的经理给我打了个电话，他们的小超市开业一周年了，他们想在一周年纪念日那天给光顾小超市的顾客发小礼品，可是要准备很多的礼品，所以请我们班的小朋友来帮助，你们愿意吗？ 师：可是经理说，他想请那些会点数的小朋友来做礼品，所以要先考考你们，想做礼品的小朋友赶快睁大眼睛看好了，看看他们分别有多少？你是怎么数的？ 二、制作小礼物，练习按数取物。 师：小朋友都很能干，你们都合格了，可以做小礼品了，有哪些小礼品呢？ 1、带领幼儿观察并介绍各组的操作资料 （1）自选数卡，并按数卡上的数字选相应数量的纸张做小册子； （2）按衣物卡片上的数字装饰相应数量的图案； （3）按绳上的数字穿彩链； （4）按花篮上的数字画相同数量的花朵。 2、交待游戏规则，幼儿分组操作 师：没个小朋友都要制作四件礼品，每制作完一件礼品就到老师这儿刻一个小印章，然后把礼品放在标有相应数字的货筐里。 三、验收礼品，巩固按数取物 1、请三个小朋友验收礼品放得是否正确，并把不正确的拿出； 2、讨论：为什么还有一些礼品没有放在货筐里？ 四、结束活动 师：忙了半天，我们终于把礼品做好归好了，赶快出去发礼品吧！教学反思：本次活动主要是针对孩子按数量的多少进行拿取物体，整个活动孩子都参与其中了，并且基本都能按老师的要求完成数量对应、按数取物，所以活动目标完成较好。
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