这是中班美术蝴蝶仙子教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2.若干形状图片(偶数量)，画有蝴蝶身体的白纸人手一份。3.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。活动过程：(一)猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。1.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。4.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。1.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。(四)幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。(五)展示和分享作品。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
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