这是大班美工会变的几何图形教案反思，是优秀的中班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、引导幼儿在几何图形上联想出简单的物体。2、学习表现物体的主要特征，培养幼儿的想象力。3、鼓励幼儿和同伴画得不一样。培养幼儿创新意识。活动准备：1、每组六种不同的几何图形。2、记号笔、油画棒、糨糊、抹布。3、范例一幅。活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣： 出示范例：小朋友们看看这幅画上画的是什么？再想想这幅画是怎么画成的？ 幼儿讨论后，师总结：这幅画是用几何图形贴上去的，看看几何图形象什么，再添画而成的。2、引导幼儿根据几何图形联想。 出示贴有几何图形的图画纸： 请小朋友们看看这个图形象什么？ 幼儿回答后师总结。 继续出示几张图画纸请幼儿联想。3、交代要求，幼儿作画，师指导。(1)、选择一几何图形。(2)、想想它象什么。(3)、贴于适当位置。(4)、根据想象添画。 师帮助能力弱的幼儿进行想象添画。4、评价作品，结束 活动。展示作品，请幼儿讲述自己的作品，对联想丰富、新颖的幼儿给予表扬和鼓励。延伸活动： 在区角游戏中提供想象添画的材料。活动反思：引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征，掌握绘画表达的技巧，以提高幼儿的审美表现能力。
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