这是中班社会活动自己被别人打了怎么办教案反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1.教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。 2.发展幼儿的理解力和语言表达能力。 3.学习初步简单的分析问题，教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备图片-争抢球的孩子活动过程一、导入图片-争抢球的孩子两个小朋友在玩球，玩着玩着，他们开始争抢，为此吵了起来，来又动手相互打对方。 二、展开1.引导幼儿分析解决问题。 （1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。 （2）帮助幼儿分析问题。 教师：结果他们谁玩到新球了？（谁都没有玩到）谁都玩不到球，大家还都不高兴，那么谁能帮他们想个好办法？ 请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。 2．故事，引出新问题。 教师：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心撞了前面的小朋友，他赶紧说："对不起。"被撞的小朋友不原谅他，动手又打了他一下。 （1）教师：谁做得对，谁做得不对？并请幼儿说出自己的理由。 （2）教师教幼儿学习分析： 如果别人打了你一下，你要看他是不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，说声"没关系"。 3.教师提出一个新问题，请幼儿思考： 你站在那儿玩，别人跑过来故意打你一下，你怎么办？ 教师帮助幼儿分析： （1）他为什么打你？是不是妨碍了别人？是不是别人和你逗着玩？ （2）他打疼你了吗？疼说明了什么？不疼说明了什么？ （3）他打疼了你，你怎么做？ （4）他总是那么做，你怎么办？ 教师启发幼儿回答： --告诉老师，请老师解决。 --学会躲闪。 --给他以有力的回击，保护自己。 三、延伸在日常生活中，小朋友要团结友爱、相互帮助，不允许欺负别的小朋友。 当别人打了你，你要了解清楚是"为什么"，然后再选择好的解决办法。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
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