这是中班社会手教案，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、了解手的用途。知道手可以用来做很多事。2、知道生活中常见的手势所表达的含义。3、体验用双手帮助别人的快乐。活动准备：课件、视频活动过程：一、猜谜导入“两颗树，十个杈， 不长叶子不开花。会画画，会写字， 样样事情都会做。”（手）T：你们的手在哪儿？二、观看视频，了解手的用途T：小手的作用非常大，看一看，叔叔阿姨的手在做什么？1、蛋糕师。 蛋糕师的手是怎么做蛋糕的？ 小结2、厨师。 厨师的手会做菜，做饭。3、理发师。 理发师除了理发，还会做什么？（洗、吹、染、烫、做发型）4、裁缝。会做衣服。小结：叔叔阿姨的手真灵巧，给我们带来了美味、漂亮。5、采访客人老师T：后面老师的手也很灵巧，请你做小记者采访一下，老师的手会做什么？小结：老师的手真灵巧，给我们带来了温暖、知识和快乐！三、了解手势的特殊用途1、师做手势T：我有一双手，我的手也会说话。 “YE”是什么意思？小结：原来手可以做不同的动作手势，表示不同的意思。2、幼儿做手势，自由讨论T：你们的手会说话吗，让别人猜猜在干什么？T：生活中也需要用手势来工作，看一看。图片 A交警指挥交通 为什么不用嘴说，要用手势？B指挥家 他的手在说什么？告诉乐队什么？（有节奏、开始演奏、停、结束）C裁判 他有什么手势？表示什么意思？告诉运动员什么？（红牌犯规，罚下场）D舞蹈家杨丽萍《孔雀灵》T：舞蹈家的手在干什么？ 小孔雀还在干什么？我们也来学一学小孔雀，给大家带来美的享受。（师带领幼儿学跳孔雀舞的动作）小结：在特殊的岗位，不同的手有不同的作用。三、延伸活动：T：你们的手有什么用呢？小朋友的手会给大家带来什么快乐呢？小结：让我们伸出双手，互相帮助。
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