这是中班数学水果编谜会教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
一.活动目标： 1.能够根据水果的特征尝试编谜语，能较完整的讲述自己编的谜面。 2.能积极参与、大胆想象，体验编谜和猜谜的乐趣。 3.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 4.尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 二.活动准备： 1.准备各类水果。 2.水果谜语。 3.卡通的水果组合画。 三.活动过程： (一)猜谜激趣。 1．老师讲一个谜语，请幼儿来猜一猜，体验猜谜语的乐趣。 2.鼓励幼儿动脑筋，根据谜面猜谜底。 （二）学习猜谜。 1.教师出示有关水果的谜语，让幼儿猜。出示实物，分析谜面，边说边看，理解什么叫谜面，什么叫谜底。 2.出示一种水果，启发幼儿发挥想象，尝试用形象的方式说说它的特征，学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。 3.为其它水果编谜。谈谈看过，吃过的各种水果的特征，进行想象，鼓励幼儿将其编成完整、形象的谜语。 反思与推进： 幼儿对猜谜语比较感兴趣，幼儿能较快的根据谜面和老师的提示猜出谜语，但是在编迷的过程中，只有少数幼儿会编且谜面也比较简单，也常常在谜面中出现谜底，容易把谜面和谜底混淆，需要老师不停地提示！以后应多加强谜语这一块的游戏活动!
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