这是中班数学漂亮的彩旗教案反思，是优秀的中班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
一、教学目标： 1.学习按一二一二的规律排列物体，体验物体之间的空间关系。 2.尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。 3.体验动手操作的乐趣，感知数学活动中有序排列的规律美。 4.了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 二、教学准备： 1.动物房子的墙按一二一二规律排序的展示板。（三块板，一块是形状相同颜色不同，一块是颜色相同形状不同，另一块是有空缺的）。 2.《幼儿画册》（第3册第10页）、蜡笔每人一份。 三、教学重点与难点： 重点：学习按一二一二的规律排列物体。 难点：尝试用不同的组合形式按一二一二的规律进行排列，并会用语言表述。 四、教学过程： 一、谈话引起兴趣1.师：国庆节到了，森林里好多小动物都造新房子了，它们把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看它们是怎么刷的？ 二、组织学习，找排列规律1. 出示第一块展示板，让幼儿找出排列规律。 师：我们看看小兔子是怎么排列这些图形的？ 幼：一个红片片，两个绿片片，一个红片片，两个绿片片。 2.出示第二块展示板，让幼儿找出排列规律。 （1）师：小猫也造了一幢新房子，他也把自己的墙刷成了有趣的图形，我们来看看他是怎么排列的？ 幼：一个三角片片，两个方片片，一个三角片片，两个方片片。而且颜色相同。 （2）小结：它们是按一个二个一个二个的规律来排列的。 三、出示空缺展板，引导幼儿填补空缺1.出示有空缺的动物房子展示板，让幼儿帮忙找规律，补全规律。 （1）师：小熊看到小兔和小猫的房子这么漂亮啊，也想用图形装饰自己的房子，可是他遇到了一些困难，漏掉了几个图形，谁来帮帮他？ （2）请个别幼儿上台帮忙找出规律并把它补齐。 四、布置辅导1.出示彩旗，教师讲解操作要求。 2.师：国庆节马上就要到了，我们幼儿园要挂彩旗庆祝，所以要请小朋友来帮彩旗涂色。我们看看最上面的彩旗是按什么规律涂色的？中间的彩旗是按什么规律涂色的？最下面的彩旗是按什么规律涂色的？ 3.幼儿操作，教师巡回指导。 4.让先完成的幼儿和旁边的小朋友说说自己是怎么涂的。 五、展示作品，组织讲评1.师：谁愿意上来说说自己是按什么规律涂色的？ 2.请2-3个幼儿上台讲讲，教师讲评。 3.让幼儿相互检查。 六、延伸活动晨间桌面游戏"串项链"，引导幼儿按一二一二的规律串。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
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