这是中班音乐活动拉拉勾教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
1.活动目标（1）学习歌曲，熟悉歌曲内容，了解歌曲旋律；（2）能根据歌词创编相应的动作进行歌表演；（3）体验与朋友和睦相处的快乐。（4）初步学习用对唱的方式演唱歌曲。（5）能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 2.活动准备情景表演。 3.活动过程Ⅰ导入（1）情景表演"拉拉勾"，引起幼儿兴趣。 提问："他们怎么了？拉拉勾表示什么意思？"教师重点指导幼儿知道拉拉勾的意思。 Ⅱ幼儿第一次操作（2）学习歌曲，熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 提问："歌曲里唱了什么？"教师引导幼儿熟悉歌词内容，了解歌曲旋律。 Ⅲ分享经验（3）集体讨论，体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 提问：①"假如你真的生气了，你的好朋友也生气了，你们会怎么样？"②"你现在和朋友和好了，一开始有点儿不好意思，该怎样唱？后来已经和好了，你心里觉得怎么样？这时应该怎样唱？"教师重点指导幼儿体验与朋友和好，和睦相处的快乐。 Ⅳ幼儿再次操作（4）幼儿创编，能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 提问："这句歌词可以用什么动作来表示？"教师重点指导幼儿能根据歌词创编相应的动作进行歌表演。 （5）歌表演：拉拉勾，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。 教师重点指导幼儿用自然、生动地表情，体验由生气到重新成为好朋友的情感转化过程。 4.活动延伸（1）表演区中可提供机会让幼儿表演。 （2）日常生活中注意提醒幼儿同伴之间要友好相处。 5.活动资源附：歌曲教学反思： 《拉拉勾》是一首形式比较特别的歌曲，全曲分为前后两个部分，中间用间奏隔开。这首歌对于幼儿的学习存在一定难度，不仅曲子长，其中加入了休止符、倚音等修饰音，在演唱上较难以表现，且根据教学要求，还要求幼儿结合动作表演以及间奏的乐器演奏。因此，我将歌曲分为两课时教学，分别突破重难点。
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