这是中班音乐对对歌教案反思，是优秀的中班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、念念儿歌，初步让幼儿感知反义词的含义。2、以情境游戏的形式学习儿歌。活动准备： 商店图片、"食物"图活动过程：一、出示"商店"1、商店里有什么商品？要求幼儿用一定的数量词。2、哪个大？哪个小？3、哪个多？哪个少？4、哪个粗？哪个细？二、倾听儿歌1、儿歌里的食物在哪里？2、食物有多少？3、尝试念儿歌三、游戏：反义词大的反义词是什么？（如：大西瓜 小枣子 ）多的反义词是什么？粗的反义词是什么？四、延伸：视听活动游戏再现教学反思：《对对歌》的内容是一首琅琅上口的反义词儿歌，在儿歌中作者把一些常用的反义词穿插其中。让孩子在游戏中学到知识。通过游戏的方式让孩子亲身体会到反义词就在我们身边，激发了孩子进一步学习反义词的兴趣。把在身边找到的反义词用自己的方式编成儿歌，激发他们学习的兴趣，同时使幼儿更加明确的认识反义词。总之，在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
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