这是中班游戏公开课猜猜我是谁教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1. 学习简单而完整的合成句：猜猜我是谁？ 2. 听懂并理解游戏规则。 3. 仔细观察画面中的图片细节，并由图片特征猜出谜底。 4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5. 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点 幼儿根据提示，动作或者叫声能猜出他的名字。活动准备 鸭子图片，大象图片，猫头鹰图片活动过程 1.教师请幼儿围成圆圈状，并告诉幼儿将进行猜谜游戏。教师用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。提问 ：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摇，张嘴嘎嘎叫。猜猜我是谁？（鸭子） 2.教师请幼儿描述鸭子的特征，适时补充相关材料。 3.教师继续进行猜谜游戏，用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案 。提问：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，事事都能干。猜猜我是谁？（大象） 4.教师请幼儿描述大象的图正，适时补充材料。 5.教师继续进行猜谜游戏，用丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案。提问：远看像只猫，近看是只鸟，晚上捉田鼠，白天睡大觉。猜猜我是谁？（猫头鹰） 6.教师请幼儿描述猫头鹰的特征，适时补充材料。 7.教师小结。教师与幼儿以轻松的心情猜谜语，进一步分析几种动物的其他特征。 8.学习词语：鸭，象，猫头鹰教学反思 1. 能根据提示猜出动物名称。 2.能说出两种动物的特征，并能将动物名称与特征相互联结。
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