这是中班主题颜色按规律排序教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
感知对称 活动目标： 1理解对称的概念，感受周围事物的对称美。 2通过各种活动表现对称美。 3能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备： 1找对称图形的背景图片一张。 2。8开白纸，记号笔，水彩笔。剪刀幼儿各一份。 活动过程： 1。配对图形 师：今天老师给你们带来了一张很奇怪的图画，你们想看吗？ 幼：想 出示背景图片 师：谁来告诉我，你觉得哪里很奇怪？ 幼：树，蝴蝶、、、只有一半。 师：你觉得这幅图漂亮吗？ 幼：不漂亮 师：谁能想办法把这幅图画变得更漂亮？ 幼：画上另一半 出示丢失的另一半 师：谁愿意帮他们找出另一半？ 幼儿进行配对，并说一说你是怎么找到他们的 师小结：我们把这种颜色、大小、形状、花纹完全一样的图案叫做对称图形。 2、找对称事物 师：除了上面我们找到的对称的东西以外，想一想我们身边还有哪些东西也是对称的？ 幼：飞机的翅膀、汽车的轮胎、、、、 师：这些对称的东西给你的感觉是怎么样的？ 幼：整齐、美观、、、、 师：如果这些东西不对称会怎么样？ 3、设计对称图形 师：老师这里有一张白纸，谁能帮我设计一张对称的图形？ 幼儿讨论各种办法 师示范一种方法 先把白纸对折，然后沿着这条对折线画一个你自己喜欢的图形，用剪刀把它剪下来， 再涂上你自己喜欢的颜色，但是颜色和和花纹要一样 幼儿操作，师巡回指导。 教学反思 因为所选内容是幼儿平时接触、有兴趣的，所以幼儿接受快。在开始部分幼儿自由串珠子时，就有很多孩子会按颜色排序来串了，后经观察排序规律小朋友们都能按要求串珠子了。在活动中让幼儿互相帮助使每一位幼儿都能完成任务，并体验交流、游戏的乐趣。
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