这是大班健康我是勇敢救生员教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、学习助跑跨跳，能掌握动作的要领，敢于尝试用不同的方法跃过障碍物。 2、练习立定跳远和助跑跨跳，发展腿部肌肉的力量及动作的协调性，能够根据教师口令迅速做出相应反应。 3、在游戏情境中养成坚强、勇敢、不怕困难的品质，体会胜利救援带来的成就感。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备： 教师准备：粉笔在地上画一条宽度适中的河流，高低不同的纸箱3个，小动物若干 幼儿准备：运动鞋，宽松的衣服活动过程： 开始部分 1.报数列队幼儿报数：从排头开始1、2报数，要求声音洪亮、短促。1、2报数后，数2的幼儿向后退一步，迅速变成两队。 2.队列练习--左右分队，由两列变四列要求：两队各自报数，数2的幼儿向后退一步，变成4对，幼儿听口令，有节奏的进行，挺胸抬头摆起臂，眼看前方队列整齐;基本部分 一、新授助跑跨跳 1.导入： 教师：今天我们每个人都是小小救生员，作为一个救生员我们得学习一些新本领，跨过宽宽的小河，现在请小朋友们自己自由跨越，看谁能迅速又安全的跨过小河。 2.讲解动作要领，练习第二次教师清楚动作正确的幼儿，让其分享跨越的要领，并给予表扬。 教师示范正确的助跑跨跳动作，并结合讲解，让没有成功的幼儿反思自己的错误让幼儿再次进行练习，教师及时给予改正 3.跨跳展示，互相激励让能力强的幼儿展示跨跳，鼓励能力弱的幼儿，敢于尝试，战胜自己。 二、情景练习，锻炼幼儿跨跳能力 1.导入教师：各小队集合!(幼儿听口令迅速集合)刚刚老师接到一个紧急通知，一群小动物被困在河的那边，现在要求我们小朋友越过大山(3个不同高度的纸盒)，跨过河流，去营救小动物们，时间不等人，我们一定要迅速，确保小动物的安全，同时，我们要保证自己的安全，懂了吗?(懂了!) 2.列队，救援，教师讲清活动规则教师：4小队同时进行，每次每对出行一人，当前一位小朋友救回一位小动物时，下一名小朋友再出对救援，直到将动物全数救回。 3.游戏进行，教师在一旁观看，防止幼儿受伤。游戏结束，给予完成任务的队伍奖励(贴画)，同时给予失败队伍鼓励，和小朋友一起为他们加油，知道他们完成任务。 三、让幼儿探究不同的方法跃过障碍物 教师：面对矮的纸箱，我们除了跨跳，还有什么方法跃过? (立定跳)结束部分教师：今天的任务圆满成功，这次任务，小朋友们凭借自己的智慧和勇气救回了所有的小动物，我们为自己鼓鼓掌。 教师：现在我们来安慰一下受惊的小动物，抱抱小动物，摸摸它的头，告诉它：不怕不怕，有我在! 教师：让我们一起送小动物回家活动延伸： 回去告诉爸爸妈妈今天自己勇敢的表现。
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