这是大班健康警察捉小偷教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1、通过区域性体育活动，发展幼儿跳跃能力，练习多种跳跃方式。 2、培养幼儿勇敢、坚持完成任务的品质。 3、知道警察是保护老百姓、维持社会秩序的，激发幼儿尊敬警察叔叔的情感。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。【活动准备】 1、区域设置：(1)小沟、(2)高凳、(3)轮胎、(4)过河板 2、红花、音乐、“小偷”图片、“黄金”图片【活动过程】 1、教师身穿制服上场，谈话引出课题。 老师今天象谁?警察是干什么的?你们愿意做警察吗?做警察要通过许多考验，你们怕不怕?(幼儿分成四个小队) 2、听音乐做武术操。 上肢——下蹲——踢腿——转身——整理 3、介绍区域玩法。 (1)用跨跳的方法通过。 (2)用高处往下跳的方法通过。 (3)用直线两边行进跳通过。 (4)用双脚连续向前跳通过。 要求：绿线开始，红线结束。 小队长负责，要求队员认真训练。 听到哨声，队长带领队员更换区域练习。 4、幼儿选择区域进行活动，教师在各区域巡视，对有困难的幼儿进行帮助，提醒幼儿遵守规则。一段时间后吹哨，幼儿更换区域，如此往复，让幼儿在每个区域进行尝试。 5、互相交流：你刚才玩的是什么?你怎样玩的? 6、游戏：警察捉小偷。 刚才指挥官接到命令，有一群小偷在银行偷了许多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察赶去抓住他们并找回被偷的金子。去城堡的路线是依次经过(1)、(2)、(3)、(4)个障碍。 开始游戏：幼儿依次通过障碍，在事先准备好的地方找到“小偷”图片和“黄金”图片。 评价游戏：小警察真勇敢，市民为你们戴红花。将查获的黄金送回“银行”。【活动反思】 当天游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋，孩子在塑料场地上快乐地奔跑着，跳跃着，达到了设计中的目标。但我在游戏中发现，对于孩子来说，光靠警察捉小偷，很难保持孩子们的注意力。在最后一遍游戏中孩子们的兴趣有所减退，而被“警察”抓住的“小偷”，被抓后，就不能继续游戏，孩子们对这个游戏规则不能很好的理解与遵守。针对游戏中出现的问题，我想是否能创设一些情境？来更好的吸引孩子们的注意力，激发起幼儿对游戏的兴趣，让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味，很值得我深思。 音乐的设计对游戏有着很大的作用，这节游戏课，因为自己选的音乐不是很达到游戏最终的目的，导致小孩没有那种紧张、刺激的效果，整场游戏就显得不是很好玩，今后一定要吸取教训，不能忽视音乐的效果，比如：利用报警的声音，让“小偷”有紧张感，是游戏更加好玩等等。
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