这是大班科学芹菜实验教案反思，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
目标 1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。 2.体验自己动手包饺子的乐趣。 3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 4.培养幼儿的尝试精神。准备 1.带根的芹菜一根，贴上鼻子、眼镜、嘴巴，制作成芹菜宝宝。 2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。 3.录像片（或图片）：幼儿大便时很痛苦的样子。过程 1.产生观察芹菜的兴趣。 ――出示芹菜宝宝。这是谁啊？它的头发、身体、裙子分别是哪一部分？ ――帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。 2.了解吃芹菜的好处。 ――你们喜欢吃芹菜吗？吃的是芹菜的哪一部分？ （根据幼儿所说，教师将芹菜的根、叶去掉） ――芹菜吃在嘴里有什么感觉？ ――看录像（或图片）。了解芹菜能帮助小朋友消化食物，顺利排便。 ――请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维，知道其对人体的好处。 3.了解芹菜的多种吃法。 ――这么好的芹菜，你们平时是怎么吃的？ ――教师边说边操作包芹菜饺子的方法：芹菜去根、去叶――洗净――用开水烫一下（亦可不烫，用盐稍加腌渍）――切碎――放少许盐、糖、葱、姜――与肉末一起拌匀――包饺子。 ――幼儿自己动手包芹菜饺子。建议 1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象，以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望，能取得较好的效果。操作过程（特别是在集体中）能使幼儿愉快。 2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子，体验包饺子，吃饺子的乐趣。 3.鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。反思： 使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的情绪达到了顶端，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可高兴了。活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，教师对幼儿的前期经验不太了解，因此在最后凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清楚，造成一开始幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。
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