这是大班数学放大画教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1、学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 2、引导幼儿观察两图的相同与相异处，体会放大的意义。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 重点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 难点学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征摆放图形。 活动准备 放大镜，我的数学操作材料，方格纸，加减法操作材料，附加题操作材料。 活动过程 1、集体活动。 请幼儿拿放大镜看看文字和图案。 --说说透过放大镜看时，图案和文字产生了什么不同的变化。 2、小组活动。 第一、二组：我的数学材料。 --拿放大镜看看左边的图形，看起来如何。 第三、四组：加减法材料。 第五、六组：附加题材料。 3、活动评价。 幼儿两人一组，各自在方格纸中画自己喜欢的图案，画好后进行交换，并说说哪一种比较好。 请幼儿口述作业单，师生共同评价。 鼓励幼儿多参与操作活动，提高幼儿操作的能力。 活动反思： 《图形变变变》整个活动过程，我认为活动是基本成功的，幼儿在积极主动的探究过程中能力得到了提高，身心获得了发展。 主要体现在：活动中，师生互动方面较好，能为幼儿提供观察、思考、发现、表达的机会。还通过演示图形的变化及课件欣赏，我有意识地引导幼儿知道各种图形拼在一起就能变出新的图形，让幼儿进一步理解图形之间的转换关系。
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