这是大班数学活动好看的羊肉串教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1、通过观察寻找出物体排列的规律，并乐于用语言表达出规律。 2、尝试自己编排各种规律并运用在具体的实践中（运用各种材料串出有规律的羊肉串） 3、体验排序的乐趣。 4、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。 5、让幼儿学习简单的数学题目。 二、活动准备： 供幼儿串羊肉串用的各类材料：不同形状的纸片；瓜果（茄子、胡萝卜、藕 片）各色长短不一的吸管；竹棒人手一根。 三、活动过程： （一）教师谈话引出。 小朋友们，我打算开一家"羊肉串"店，想请小朋友们帮我一起串羊肉串。 （二）师随意邀请一个幼儿上来和教师同时用同一种材料串一串羊肉串。 请幼儿比较，两串羊肉串的不同之处。教师引导幼儿发现有规律和无规律。 （三）请3--5位幼儿串出按规律排序的羊肉串。 幼儿共同观赏并寻找规律，分析规律。 1、幼儿设想规律，并相互表达。 2、幼儿操作活动--串羊肉串 3、相互介绍自己的羊肉串。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。
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