这是大班数学看图列算式教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
目标： 1. 学习看图描述情节、数量关系及得数，初步掌握应用。 2. 理解加法交换率与加减的互逆关系。 3. 知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。 4 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 准备：图片、算式卡片。《幼儿画册》（第三册P.55）过程： 1. 引导幼儿看图并说出图意及数量关系。 出示图片1，提问：原来池塘里有几只青蛙？又来了几只？ 这幅图的问题可以用加法算呢？还是减法。怎么列式？ 2. 用相同方法引导幼儿学习看图片并说出数量关系。 3. 让幼儿自由结伴选图，相互说题意并列算式。 教师指导不会提出问题的幼儿，先让他们和老师一起说题意提问题，帮助他们掌握应用题的句式结构，而后逐步让他们自己掌握学着自己编应用题。 4. 分组操作。 （1）看图列算式（见《幼儿画册》）。鼓励幼儿看清图意。 （2）三个数摆算式，提醒幼儿摆一道，记一记，读一读。 （3）算式接龙，将得数接在后面。教学反思： 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
<