这是大班音乐活动开心幼儿园教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1. 回忆过去的开心时光，体验与朋友共同生活的快乐。 2. 看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱部分。 3. 熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。 4 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 活动准备： 1. 幼儿已经熟悉歌曲旋律； 2. 歌曲图谱和音乐； 3. 任务卡（幼儿与同伴共度的美好时刻照片）三张（每张安排两幅照片）。 活动过程： 一、回忆开心的事 [师] 小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许许多多开心、快乐的事情，今天我们就一起来说说开心的事。 幼儿回忆并讲述。 二、学唱开心的歌 1. 第一次欣赏 [师] 你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听仔细，我说了哪些开心的事。 播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿欣赏第一遍。 提问：你听到了什么？（幼儿讲述） [师] 是不是象你们说的那样呢，让我们再欣赏一遍。 2. 第二次欣赏 （出示歌曲图谱）教师边指着图谱，边演唱歌曲。 幼儿边看图谱边欣赏歌曲第二遍。 提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？ 引导幼儿观察分析图谱，理解歌词内容。 歌曲的两段一样吗？哪里不一样？（开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。） 3. 跟唱歌曲 [师] 你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把开心的事情唱出来吧。 幼儿跟着老师边唱边用动作表现歌曲。（学唱第一遍） 4. 分形式学唱歌曲 A 与老师合作唱歌曲。 [师] 和老师一起合作唱这首歌曲，怎么样？你们想唱歌曲唱的部分还是说的部分？（由幼儿决定合作形式）（幼儿学唱歌曲第二遍） B 与同伴一起唱歌曲。 [师] 快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。 幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。（幼儿学唱歌曲第三遍） 三、创编开心的话 （1）明确创编要求。 [师] 其实开心的事情有许多，我的歌曲里只说了一小部分。让我们把其他开心和快乐的事情也遍到歌曲里，好吗？ 该怎么编呢？歌曲里说到开心的事都是几个字的？（五个字）那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。 （出示任务卡）我这里有三张任务卡，等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们根据任务卡上开心的事来编。 （2）分组改编说唱部分。 幼儿分成三组，根据任务卡上的照片回忆并创编说唱部分。 教师巡回观察，引导幼儿用积累的好词句进行创编。 如：饭菜香喷喷；新年秧歌队；朋友生日会等等。 3. 各组轮流介绍并表演改编的歌曲。 教师针对幼儿实际情况给予评价和肯定。 （可以从以下几方面进行评价：创编内容是否通顺、压韵；表演时是否有队型；表演结束后有没有谢幕是否注意礼仪；有没有创新之处等） 四、延伸活动 将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中，供幼儿自主结伴排练、表演。 活动反思： 本次音乐律动所选用的乐曲就是《拉德斯基进行曲》，这首乐曲有着明显的进行曲风格，很适宜在行进中模仿律动。结合大班幼儿的年龄特点，充分调动幼儿的想象力，引出音乐都是有节奏的、要跟着音乐的节奏走路。教师在引导个别幼儿示范，要求其他幼儿边看、发现问题、解决问题、集体做动作。充分调动幼儿自主探索学习的积极性，从而发现音乐的节奏感。
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