这是大班主题活动梦想鸟教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1.尝试用手印画小鸟轮廓，用不同的线条、图形装饰小鸟。 2.愿意大胆的在集体面前说出自己的梦想。 3.感受线条美，体验集体作画的乐趣。 4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。 5.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 活动准备：长卷画三幅 PPT 音乐 作画工具 活动过程： 一、欣赏范画 1.引导幼儿发现小鸟的外形特征 出示逐一出示范画，请幼儿仔细观察，说一说梦想鸟有什么特别的地方。 师：小朋友，今天老师给你们带来了几位特别的朋友，你们来看看它哪里比较特别？ 教师小结：这些小鸟是用我们的手印出来的，用大拇指做鸟的头、掌心做鸟的身体、其他手指做鸟的翅膀，还有几只鸟是用两只手掌拼起来的。 2.引导幼儿发现小鸟的身体上又很多不同的线条、图形。 师：那你看看，它身体上的花纹是怎么画出来的，你看到了什么？ 教师小结：小鸟身上的花纹我们可以用粗的波浪线、折线、弹簧线、弧线，还可以用细的波浪线、折线、弹簧线、弧线，也可以用实心的圆形、三角形、椭圆形、也可以用空心的圆形、三角形、椭圆形来画。 二、说梦想 1.猜猜小鸟的梦想 师：这只鸟还有一个好听的名字，叫梦想鸟，谁来猜猜这只小鸟的梦想。请1-2个幼儿 2.说说自己的梦想 师：刚才小朋友说了小鸟的梦想，那你自己有梦想吗，谁来说说自己的梦想。三、画自己的梦想鸟 师：现在请小朋友设计一只梦想鸟，让它带着你的梦想自由的在天空中飞翔。请小朋友找一个空的位置，先在画卷上摆出小鸟的造型，然后尝试着不同的线条、图形来画出自己的梦想。 四、作品展示 同伴相互欣赏作品，请个别幼儿介绍自己的梦想鸟。活动反思：《我的梦想》一课时，让大家尽量敞开心扉，大胆想象，大胆着笔，画出自己最想画的、最喜欢画的一切。这里的大胆想象最为重要，想象的过程就是思维的过程，儿童心目中的天空五彩缤纷，五花八门，内容丰富。上本课《我的梦》时，教师仅展示出一种正确的构图范画还不够，必须再展示出有错误的几种构图，两种构图范画相互比较，使学生通过对比，明确认识到画面从构图到颜色对比，有个明确的比较。这样学习起来更方便。面对特殊的学生，在教学中也遇到了一些困难。教师启发学生展开联想不够深入，学生的运用线条的能力弱、对事物观察得不仔细等。这些都是需要我在今后的教学中继续反思、改进的地方。在教学时，不能一味拘泥于教材规定的题材作为教学内容，题材的形式界限可模糊些，形式的表现留给学生自由的空间。在题材、形式表现上营造较为宽松的氛围，能促进学生乐于参与美术活动。如果安排我上这节课我更有信心、有自信，通过这次的国培培训增加我们在幼儿有的应变能力的提高。
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