这是大班主题公开课一根羽毛也不能动教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、感受故事角色争冠军的过程。 2、体会友情比比赛更为重要。 3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 4、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。活动准备： 故事画面若干。活动过程： 一、了解故事人物 1、分辨故事人物：天鹅和鸭子。 2、了解天鹅和鸭子是一对好朋友。 3、天鹅和鸭子会怎样赞美自己的朋友。二、阅读故事(前段) 1、一天，鸭子和天鹅想玩一个木头人的游戏，比一比谁会当冠军。 2、按各自的经验谈论木头人的玩法，并了解这次比赛还添上一条规则是：“一根羽毛都不能动”，推测谁可能当冠军。 3、观察画面，谈论在蝴蝶飞过来、小兔跳过来的时候，两个好朋友的表现，他们心里会念叨着怎样一句话。三、尝试游戏 1、大多数幼儿扮作天鹅和鸭子，两位幼儿扮作蝴蝶和兔子，玩一玩木头人的游戏。游戏过程中，蝴蝶和兔子努力在幼儿中转悠。 2、谈论自己怎样做到不动，心里想着哪句话。(一根羽毛也不能动)四、阅读故事(后段) 1、这时来了一只狐狸，他一眼就看出鸭子和天鹅在做一根羽毛也不能动的游戏，就朝他俩走了过去。 2、鸭子和天鹅看见狐狸走来仍然一动不动，他们心里想着什么?狐狸把他俩装进口袋他们怎样，狐狸开始烧水他俩又怎样，他们怎么还是一动不动呢?他们心里还在想着什么呢? 3、狐狸烧开了水，抓起天鹅就往开水里放，这时，鸭子会怎样? 4、观察画面描述鸭子救天鹅的情景。 5、鸭子终于从狐狸的手中救下了天鹅，拥抱在一起。五、讨论：体会友情的重要 1、谁做到了一根羽毛也不动，得了冠军? 2、鸭子怎么会得不了冠军?说一说他这样做的道理。 3、在这场比赛中谁会是冠军中的冠军?天鹅紧紧地握住鸭子的手说：“谢谢你救了我的 命，你才是冠军中的冠军。” 4、共同猜测书名：故事中重复最多的一句话“一根羽毛也不能动”。活动延伸： 生活中有像鸭子一样勇敢的朋友保护你，有像天鹅一样的朋友陪你玩，现在去找你的朋友一起快乐的玩吧。活动反思： 绘本教学和语言活动的区别应该是更多得让幼儿去欣赏观察图片，然后开阔思路发挥想象。给孩子们一个空间，在玩中体验故事主人公的心理，调动幼儿积极性，通过亲身游戏体验，感受在游戏中坚持一动不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有坚持到底才有可能成功。绘本教学中，教师适时的引导对于幼儿获取情感认知是非常重要的。让幼儿理解友谊比一场比赛要重要许多。
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