这是小班健康活动运柚子教案反思，是优秀的小班健康教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、在老师的帮助下能积极的运用多种感官观察大柚子，并学习用简单而完整的语言表达自己的观察和感受。 2、通过活动，感受品尝集体柚子的快乐。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备： 柚子若干活动过程： 1、游戏：摸口袋 （1）T：今天，老师带来了一个神奇的口袋，口袋了有什么东西，请一个小朋友来摸一摸或者闻一闻（2）你猜是什么 （3）公布答案——原来是好吃又香甜的大柚子。 2、看一看 ——看看整个的柚子和切开的柚子是什么样的，有什么不一样 3、摸一摸 ——柚子摸上去是什么感觉 4、闻一闻 ——柚子什么味道（鼓励幼儿学用形容词，如：甜甜的、酸酸的、有点甜有点酸的……） 5、尝一尝 ——柚子应该吃什么地方？ ——教师示范剥柚子的过程 ——大家尝尝，说说柚子吃起来的味道，感受吃柚子的快乐。 ——简单讲讲吃柚子的好处：柚子是水果，可以清火，我们有的小朋友嘴巴发炎，吃了会好……教学反思： 以幼儿感兴趣的事物作为活动的切入点。幼儿园《纲要》的实施，要求教师要把幼儿的兴趣放在首位，平时关注幼儿的兴趣所在，以他们的兴趣为出发点，设计一系列教学活动，在活动中，以看柚子、摸柚子、捏柚子、闻柚子、吃柚子这一幼儿感兴趣的事件作为教学的切入点，幼儿在整个活动中都能积极参与其中，在看看、吃吃、玩玩，很轻轻松的完成了教学目的。整个活动幼儿都很投入，在不断的观察、发现中去尝试，去解决自己的答案。
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