这是小班科学猫咪大发现教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
学习目标 ． 进一步认识猫的外形特征，并了解猫的生活习性。 ． 喜欢说儿歌， 理解儿歌内容。 ． 愿意复述和表演儿歌的内容。 ． 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 ． 在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 活动准备． 不同款式的猫粮。 ． 有关猫的图书或影片。 ． 有猫叫声的音乐。 ． 《小花猫洗澡》儿歌。 活动过程形式：集体1. 请家中养了猫的幼儿介绍猫的生活习性，例如： ． 猫吃什么食物？（教师可向幼儿出示猫粮。）． 它最喜欢做什么？ ． 它怎样去厕所？ ． 它怎样清洁身体？ ． 你和家人会怎样照顾它？ ． 它生病时怎么办？ 2. 与幼儿一起欣赏有关猫的图书或影片，引导幼儿观察猫的动作及外形特征。可强调猫脚有肉垫，因此在跳动时不会发出声音。 3. 播放有猫叫声的音乐， 让幼儿想象自己是一只小猫，模仿猫叫、洗脸和清洁身体等动作。 4. 出示《小花猫洗澡》儿歌，学儿歌： 小花猫洗澡小花猫，爱干净，洗洗脸，洗洗脚，不用水，真方便，洗干净，去睡觉。 5. 请幼儿想象自己是小花猫，边做动作边说儿歌。 活动评价． 能说出猫的外形特征和主要生活习性。 ． 能模仿猫的叫声和形态。 ． 能说儿歌《小花猫洗澡》。 活动建议： ． 活动前几天，教师可以请几位家里养猫的家长配合，让幼儿参与照顾小猫，观察猫的生活习性。最好能将过程以录像或照片的形式记录下来，待到活动时用。增加幼儿的感性经验。 ． 活动后，还可以把图片放在展览区，在区域时间或过渡环节重复播放录像。活动反思小班幼儿有好奇心、容易被新鲜事物吸引，课程的开头以情景引题，肯定会吸引孩子们的注意力，让他们在观察图片的同时积极的参与到课堂中来，大胆回答问题，表达自己的想法，增长更多的知识。
<