这是小班科学不怕冷的大衣教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1、理解诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。 2、初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。 3、培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。 4、增强思维的灵活性。 5、初步了解预防疾病的方法。活动准备： 1、幼儿已在日常生活中观察、感受过冬天的特点。 2、自制PPT三份 3、音乐：小雪花伴奏和兔子舞活动过程： 一、导入。 师带幼儿变成小雪花飘进场，引导幼儿说说冬天的感觉。 1、教师：现在是什么季节？天气怎么样？ 2、引导幼儿结合自己的经验讲述。 教师：这么冷的天气里你会做什么事呢？ 3、教师以神秘的语气提问：那你们知道小兔在这么寒冷早晨会干什么呢？ 二、观看PPT，分段学习，理解诗歌内容。 1、P2．小兔在干什么？（幼儿自由说一说） 教师用诗歌第一段小结。 2、P3．谁打来电话？她有——？猜一猜奶奶准备了什么礼物？ 3、P4．小兔敢去拿吗？出门前要做什么准备工作？她是怎么往奶奶家去的？ 4、幼儿模仿小兔跑的动作，甩开胳膊大步跑去。 5、p5．刮着风，下着雪，小兔怕了吗？跑呀跑，小兔身上有了什么变化？ 6、P6．到了奶奶家，小兔拿到了不怕冷的大衣了吗？奶奶对小兔说了什么？ 7、讨论：奶奶真的有不怕冷的大衣吗？不怕冷的大衣是什么？ 8、教师小结：原来运动会使身体暖和，在冬天，我们要多运动，这样就不怕冷了。小朋友们要做个不怕冷、勇敢的孩子，再冷的天都要早早起床，多运动，这样我们也会有一件不怕冷的大衣。 9、小兔现在还怕冷吗？接下来看一看他是怎么做的？ 三、完整欣赏PPT，跟着录音、动作学习用生动的语气朗诵诗歌。 1、教师结合PPT，用有表情、有趣味的语气完整朗诵诗歌。 2、跟着录音幼儿学念诗歌。 阅读前讨论：这首诗歌我们怎么读才能读得有趣呢？ 3、结合动作幼儿再次学念诗歌。 引导幼儿学习用不同的语气朗诵诗歌。 四、实践活动，有勇气去户外锻炼。 1、你们需要不怕冷的大衣吗？ 2、小兔已经有了勇气，用运动去战胜寒冷。现在外面很冷，你们有勇气跟我去运动吗？勇敢的小兔们，我们出发吧。活动反思： 寒冷是冬季不可回避的现实，而战胜寒冷则需要勇气和智慧。诗歌中的小兔从一开始怕冷，到后来通过跑步而拿到了一件“不怕冷的大衣”，幼儿在理解诗歌的基础上知道运动能使身体变得暖和起来。现在天气寒冷，班里常有孩子因为怕冷睡懒觉而经常迟到，相信通过这堂课的学习可以帮助改善迟到现象。 本次活动，幼儿还是能运用生动的语气较完整地朗诵诗歌，尤其有几个孩子在学习奶奶的语气学的惟妙惟肖，目标基本完成。在活动中，我也发现了自己薄弱的地方，引导语不够精炼，师幼互动还需再热烈些，教师在授课过程中尽量营造让幼儿想说、敢说、主动说的一个轻松的语言氛围。 通过这次的展示活动，在前期准备、组织过程、过后反思中，我发现自己又向前迈进了一步。
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