这是小班科学哪些物体会浮起来教案反思，是优秀的小班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动目标： 1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。 2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样， 3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 4、培养探索自然的兴趣。 二、活动准备： 1、幼儿有玩可乐瓶的经验。 2、同种材料制作的三种不同形状的小伞(锥形、平面形、漏斗形)、大号可乐瓶幼儿人手一份。 三、活动过程： (一)、师：这里有和小朋友一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。 2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。 (二)、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。 1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。 2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗?是用什么办法使小伞飞起来的? 师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。 (三)、用同种材料制作的三种不同形状的小伞进行比较 1、请小朋友再用用力拍的方法，轮流把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞的最高。 2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演，幼儿观察比较。 (四)、让幼儿拿着自己的小伞到户 外自由地玩，自然结束。 活动延伸： 1、在科学区投放不同材料制作的小伞，比一比谁飞的高。 2、回到家中和爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，想想为什么小伞会飞起来呢?活动反思：这个活动的重点是引导幼儿发现沉浮现象。我让幼儿通过自己的探索操作来获得经验。幼儿的积极性很高。
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