这是小班社会车子用处大教案反思，是优秀的小班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标 1.了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。 2.能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。 3.乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。 4.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 5.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 活动准备 1.教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、翻斗车、摩托车、小轿车、自行车的图片；家长为幼儿准备各种各样的玩具汽车，带幼儿上街观察各种各样的车子。 2.教学CD《各种各样的车子》。 活动过程 1．组织幼儿谈话，导入活动。 --提问：你平常是怎么上幼儿园的？如果乘车的话一般乘什么车？ --幼儿自由交流和分享。 --幼儿集体交流，教师适时归纳和小结，并引导幼儿讨论乘车的注意事项（分出租车、公共汽车、自行车、摩托车、小轿车进行讨论）。 2.出示图片，讲述故事《各种各样的车子》，帮助幼儿了解不同车辆的不同功用。 --提问：故事中的小朋友上街看见了什么车子？它们分别有什么用？你还知道哪些不一样的车子？它又有什么用呢？ --幼儿自由交流并讨论。 --个别幼儿在集体中发表自己的意见。 --教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它们给人们的生活带来很多便利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还要注意安全，不要到机动车道上奔跑玩耍。 3.幼儿游戏：好玩的车子。 --教师请幼儿介绍自己带来的车子并和幼儿同伴一起玩耍。 活动提示 1.车子是幼儿特别是城市幼儿常见的，但他们对车子的功能未必关注和了解。该活动可以拓展幼儿的知识经验，使幼儿了解不同车辆的不同功用，从而懂得爱护车子，注意安全。 2.活动的着眼点在于帮助幼儿了解车子的功用以及和人们生活的关系，对结构外形等科学方面的知识不必过多讲述。 3.建议家长和孩子一起观察路上的车子，请孩子说说马路上有些什么车？它们分别有什么用。在带孩子上街观察车子的同时可以顺便对孩子进行安全方面的教育。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与活动。
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