这是小班数学乘船教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
【活动目标】 1、感知平衡的意义。 2、学习用增减数量达到平衡的目的。 3、体验游戏的快乐。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。【活动准备】 1、塑料（或木制）小船一只。 2、大盆一个，盆里装满水。 3、石子若干。 4、作业卡。【活动过程】 1、全体幼儿围在水盆边。教师指水盆：“这是公园的湖，湖上有小船，今天天气好，没有风和大太阳，小石子要乘船去玩。我们看一看，它们应该怎么坐船才安全，才不会掉到湖里。”接着示范：把石子摆到船的两边，使之倾斜，逐个移动石子，直至达到平衡。教师要边讲边示范，使幼儿明白道理和方法。 2、指导幼儿做练习： （1）在每3组物体中，找出和圆点数一样多的物体，并画线圈起来。 （2）启发幼儿数一数，说出每排物体的数量，然后比较它们的多少，知道将多的组去掉1或将少的组添上1都能使两组物体一样多。 （3）将猴子和气球一一对应的比较，差多少气球就添画多少气球。 活动反思： 通过操作和探索，让幼儿去感知、去探索，对幼儿有意识地加以启发与引导，教师并以学习者的身份展示自己的发现，借助这种隐性示范，激发幼儿积极探索，萌发幼儿探索科学的兴趣，让幼儿感到“科学并不遥远，科学就在我们身边”。从而达到教育教学的有效性。
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