这是小班数学圣诞舞会教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
教学目的及要求：1.能发现物体按两种颜色交替排列的简单规律，并会用语言描述，且能进行操作练习。2.正确感知4以内的数量，感受一起过圣诞节的欢乐气氛，体验过过圣诞节的愉快情绪。3.培养幼儿的观察能力及动手操作的灵活性。教学重点：正确感知4以内的数量，了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学难点：了解物体按两种颜色交替排列的简单规律。教学准备：1.欢快的音乐《铃儿响叮当》《小龙人》2.圣诞舞会的场景布置（大树、小松鼠、小熊猫、小兔、圣诞树、圣诞老人，小彩旗等）。3.幼儿操作：数字卡，瓶盖，圆形的彩纸，珠子，毛线绳等）。教学过程：一、开始部分：1.听音乐《铃儿响叮当》律动，激发幼儿上课的热情。2.谈话引入：小朋友们，现在是什么季节？你们觉得天气怎么样？小动物们也都呆在家里不愿出门，可是今天是个特别的日子，大家都出去了，我们来看看是为什么呢？二、基本部分：1.情境引入（板面图）：（1）这是什么呀？大树中间的小洞是什么？是谁的家呢？（2）（树洞里也好冷啊！小松树也想出去走走，走着走着他听到了美妙的音乐，小松树不由自主的循着音乐声走来了，啊，在它面前展现了一个童话般的世界。）小松鼠的围巾是什么颜色的？看到了什么？2.感知数、颜色的认识。（1）这儿的是谁呀？圣诞老人是什么样子的？手里拿了几个礼物？1像什么？（出示数字1）（2）有几颗圣诞树？什么颜色的？圣诞树上有什么？分别是什么礼物？2像什么呢？（出示数字2）（3）来参加舞会的小动物有几只？（点数），3像什么？它们分别围着什么颜色的围巾？（出示数字3）（4）数字游戏：①老师说数字，请幼儿数出相应的瓶盖。②老师伸手指，请幼儿找相应的数字卡。3. 按两种颜色交替排序。（1）舞会的上空还飘着什么呀？小彩旗是怎么排列的呢？先引导幼儿看第一排，再引导幼儿看第二排。（2）观察圣诞树上的一串项链，它又是怎么穿起来的呢？4.教师简单介绍圣诞节。三、结束部分：1.延伸活动：我们的圣诞节即将来临，你们想不想参加快乐的舞会，那天你们可以收到圣诞老人送给你们的礼物，现在咱们也来做一件礼物送给你们的妈妈参加舞会好吗？①教师简单介绍串项链的方法。②幼儿串项链。2.一起给妈妈送项链。3.听音乐活动，感受圣诞节的欢乐。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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