这是小班数学裤子比一比教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标：1、通过操作，让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3"5个为一套)，排序底板若干。活动过程：一、裤子比一比。1、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。师：看，妈妈给宝宝买了什么？妈妈买了几条裤子？它们一样吗？哪儿不一样？引导幼儿观察裤子，并说出它们长短不一样。2、比裤子。教师：哪条裤子长，哪条裤子短？教师和幼儿一起把裤子两两比较，得出结果。二、裤子排一排。1、教师出示长短排序板。师：妈妈让宝宝排一排裤子，你觉得哪条裤子放在前面？可以怎么排呢？鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。2、鼓励幼儿自主地排裤子，然后说一说自己用什么方法排的。3、教师和幼儿讨论长短排序的方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐，可以用眼睛看，找出最长(最短)的裤子排号，再通过两两比较依次排序；也可以每次找出最长的裤子，发现长了再调整。三、给物体排排队。1、讨论活动规则。师：小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦！教师和幼儿共同讨论、总结：先找出物体中最长或最短的一个排好，在比剩下的物体，找出最长或最短的往下排，排好后说一说。2、幼儿操作活动。教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。教学反思： 在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
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