这是小班数学大自然的收集教案反思，是优秀的小班数学教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。3.发展幼儿的口语表达能力。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。2.挂图。3.纸，大树、叶子、小鸟(成形的)剪纸、胶水等。活动过程一、挂图一：情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。1.看后自由讨论。2.教师启发引导。①你们看到了什么?②小鸟哭了，为什么?③大树为什么没有树叶?幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。3、教师进行环保教育。①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。4.再看挂图一启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办?小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。[教案来自：屈.老师教案网.]二、观看挂图二：情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了!谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好!”树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。三、操作：1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。3.鼓励幼儿大胆自由创作。教师说明用胶水的方法并巡回指导。活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听(受挂图二情节的启示)。然后交换作品欣赏。活动反思本教育活动，在教学方法上，采用了拟人手法，创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。找到了幼儿的兴趣需要与社会教育要求之间的结合点，引导幼儿的兴趣，“多目的”地发展下去，使幼儿的综合素质得到了全面提高。
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